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机译:通过在SD NO.4的IV级学生中采用学生团队成绩部门(STAD)合作模型来改进科学学习成果。 2 BENG GIANYAR学术年2015/2016
机译:基于多媒体的合作学习类型的学生团队成就科(STAD)对SAMBIT地区基础私立职业学校III的学生学习成果的影响
机译:2008/2009年X级男子文盲学生成就学习成就协作学习方法(学生团队成就司)与结构培训补充媒体和图表媒体的比较研究